一、教室定位
    托育人員檢定專業教室以培育學生具備嬰幼兒照護與保育能力為核心目標。透過專業化的教學與實作環境，協助學生建立專業知識與技能，並作為托育人員技術士證照術科練習與示範的重要場域。

二、教室主要功能

    作為托育人員專業與嬰幼兒保育相關課程之授課與實作空間。提供學生上課及課後操作技能練習，加強理論與實務結合。支援學生進行嬰幼兒保育相關研究與專題探討，提升專業應用能力。此外教室作為托育人員檢定術科模擬與輔導場所，協助學生備考與能力驗證。

三、教學設備特色

    配置多款專業嬰幼兒模型、照護教具及托嬰日常設備，模擬照護情境。設置嬰幼兒餐點烹調與營養教學設施，支援膳食營養設計與實務演練。規劃多元功能，能彈性應用於嬰幼兒按摩、嬰幼兒餐點製作、幼兒戲劇活動等多元課程。結合多媒體與數位教學工具，提升教學互動性與臨場感。落實安全與衛生規範，營造專業且符合實務需求的學習環境。

四、開課課程

    托育人員實務專題、嬰幼兒餐點與營養、嬰幼兒按摩與瑜伽、嬰幼兒膳食療養、幼兒戲劇與活動設計、畢業專題研究與展示、

其他與托育及保育專業相關之課程。

五、使用規範

    使用者需遵守教室使用與管理辦法，教學設備須妥善使用，使用後需保持環境整潔，將物品歸位，並確保安全與衛生。非授課時段之使用，須事先申請並登記，依核准時間進入教室。使用過程中若發生設備損壞或異常，應立即回報管理人員處理。

六、專業教室借用申請單