姓名：邱華慧
	職稱：副教授兼系主任
	研究室：L-710
	分機：5902
	E-mail：hhchiou@gm.cyut.edu.tw

授課專長：幼兒發展與學習評量、兒童與家庭研究、教保行政

學歷:國立彰化師範大學教育博士

期刊論文

1. 邱華慧（2026年07月）。新冠病毒疫情期間幼兒園遠距課程之規劃與實施。兒童與教育研究期刊，21，1-42。
2. 邱華慧、何函儒（2026年06月）。 Time Will Prove Everything—專業認同對準教保員生涯適應力與時間距離之研究。教育科學研究期刊，71(2)，305-333。
3. Hua-Huei Chiou, Han-Ju Ho (2026, May). Dynamic emotion recognition in preschoolers: An augmented reality investigation of early-emerging emotions and later-emerging emotions. Social Sciences & Humanities Open, 13,102853.
4. Hua-Huei Chiou, Han-Ju Ho (2026, Apr). The longitudinal impact of pedagogical digital technology integration on educator–child relationship quality in preschool: moderating effects of child sex and teacher professional frameworks. Education and Information Technologies.
5. Hua-Huei Chiou, Han-Ju Ho (2025, Oct). A study on the correlation between the learning strategies of college students with lower social economic status and academic achievement. International Journal of Education and Practice, 13(4), 1320-1333.
6. 邱華慧（2025年06月）。運用教學媒材與評分規準提升實作表現之研究：以幼兒觀察課程為例。教學實踐與創新，8(1), 1-45。
7. 邱華慧（2022）。翻轉教學導入複合式PCR策略以促進學習投入與成效。師資培育與教師專業發展期刊，15（2），35-64。(THCI)
8. Hua-Huei Chiou (2020). The impact of situated learning activities on technology university students’ learning outcome. Education & Training, 63 (3), 440-452.
9. 邱華慧（2020）。大班教學環境中即時反饋及適性化學習系統的應用 對大學生學習成效和投入的影響。師資培育與教師專業發展期刊，13（1），101-128。(THCI)
10. 朱俏嫣、謝沅芮、邱華慧（2019）。使用對話式閱讀對家長親子共讀技巧和感受的影響。幼兒教育年刊，30，25-46。本人為通訊作者。(THCI)
11. Hua-Huei Chiou & Liang-Po Hsieh (2018). Epilepsy versus Asthma Perceptions among Preschool Teachers in Taiwan – Past versus Present. Acta Neurologica Taiwanica, 27, 33-38.
12. 邱華慧（2017）。幼兒園教材編製與選用之影響因素探究。教科書研究，10（1），147-151。(TSSCI)
13. Chang Chia-Hui, Shuju Lee, Huahuei Chiou, & Ishien Li (2017）. Predictions of Toddlers’ Development of Effortful Control with Parental Beliefs about Children’s Emotion. Annals of Pediatrics & Child Health, 5(3): 1133.
14. 邱華慧（2016）。以臺灣教育長期資料分析高中階段校園霸凌情形。新竹縣教育研究集刊，16，35-56。
15. 邱華慧（2016）。產學一貫合作計畫實施成效之探究與反思。兒童照顧與教育，6，53-58。
16. Chiou, H.H. (2015). Occupational stress, self-efficacy, optimism and health problems: a study of high school teachers in Taiwan. Journal of Liberal Arts and Social Sciences, 12(1), 25-43.
17. Chen, B.H. & Chiou, H.H. (2014). Learning style, sense of community and learning effectiveness in hybrid learning environment. Interactive Learning Environments, 22( 4), 485–496. (SSCI, 39/219. 本人為通訊作者 )
18. 邱華慧（2014）。幼兒園英語學習經驗對國小學童英語能力之影響。幼兒保育學刊，11，81-104。

研討會論文       

1. 邱華慧、謝承勛（2026年04月）。各國人工智慧法案對高等教育選才實務規範之影響。2026高等教育國際化與永續發展國際學術研討會。
2. 邱華慧 (2025, Apr). Great expectations, Great responsiveness? Exploring the Impact of Chinese Parenting on Preschooler in the Family Environment. International Conference on Education and Learning Sciences .
3. Hua-Huei Chiou; Tzu-Chih Chen; Tzu-Yu Kao; Yu-Ting Huang; Chia-Ni Wu; Yu-Chi Wu (2024, Dec). The study on the performance of augmented reality and paper picture books on children's recognition of geometric figures. 2024 4th International Conference on Social Sciences and Intelligence Management.
4. Han-Ju Ho, Hua-Huei Chiou, Cai-Ting, Zhang and Wei-Ting, Huang (2023, Dec). AR-enhanced Emotional Narratives: Impacts on Preschoolers' Emotion Recognition. 2023 IEEE 3rd International Conference on Social Sciences and Intelligence Management.
5. Hua-Huei Chiou、Chin-Chih Chung (2023, Apr). Integrating English into Early Childhood Curriculum: Perceptions of Preschool Teachers. 2023 幼兒雙語教育之實務與展望國際研討會.
6. 邱華慧、何函儒、盧楷涵、簡子芹（2023年10月）。故事講述對幼兒利社會行為推理之影響。「2023 兒童發展與家庭研究國際學術研討會」，國立臺灣師範大學。
7. 邱華慧（2022年05月）。新冠疫情下實作課程的因應與實施-以幼兒觀察課程為例。2022後疫情時代教學創新示範國際研討會。
8. 邱華慧（2022年05月）。新冠病毒疫情期間幼兒園教師實施遠距課程之教學實踐經驗。2022第十四屆教育專業發展學術研討會—後疫情世代數位學習的新常態、挑戰與展望。
9. 邱華慧、蔡心萍、周晏如、林禹晶、李敏琪（2017）。數位學伴課業輔導對偏鄉兒童課業學習成效之影響。追求卓越的教保專業國際學術研討會。
10. 張馨云、邱華慧（2017）。父母的後設情緒理念及幼兒情緒調節與生活適應之關係。幼兒教育暨早期療育理論與實務學術研討會。
11. 邱華慧（2016）。數位化補救教學實踐策略擬定與成效之探究。提升教師教學專業暨教學實務研究升等能力研討會。
12. L.P. Hsieh & H.H. Chiou (2015). Comparison of Epilepsy and Asthma Perception among Preschool Teacher in Taiwan – Past and Present. 31st